L’éducation inclusive cible le changement du système pour y intégrer l’élève plutôt que changer l’élève pour intégrer le système. L’Education Inclusive implique d’accepter que les enfants apprennent à des vitesses différentes et avec des méthodes d’enseignement variées pour répondre de manière flexible et créative aux besoins individuels des enfants. Ceci dans le but de promouvoir un enseignement actif et des activités d’enfant à enfant et encourager les enseignants à observer les problèmes des uns et des autres et à  les résoudre collectivement.

L’implication dans l’éducation des parents et des membres de la communauté demeure très importante pour rendre l’éducation plus inclusive d’où la nécessité d’utiliser la méthode  de Réadaptation à Base Communautaire (RBC).

Le rôle de la RBC est de travailler avec le secteur de l’éducation pour rendre l’éducation inclusive à tous les niveaux et pour faciliter l’accès à l’éducation et à la formation tout au long de la vie pour les personnes handicapées.

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